أخبار عاجلة

أخر التدوينات

الحلقات التقنية

نائب رئيس فرع الكرخ لنقابة الاكاديميين العراقيين في ضيافة المعهد الطبي التقني المنصور

زار الدكتور مرتضى النوري نائب رئيس فرع الكرخ لنقابة الاكاديميين العراقيين المعهد الطبي التقني المنصور وكان باستقباله الاستاذ الدكتور فرحان عبود رسن عميد المعهد والسيد معاون العميد للشوؤن الإدارية والمالية ومسوؤل الوحدة القانونية في المعهد
جرى خلال اللقاء بحث العديد من القضايا التي تخص الاكاديميين من اجل الارتقاء بواقع المعهد والتدريسيين وتعزيز مكانة الاساتذة في المجتمع وتمتين عمل النقابة مع المعهد والشروع بخطط مستقبلية تخدم الأكاديمي العراقي
وفي ختام اللقاء شكر الدكتور مرتضى النوري السيد عميد المعهد على حفاوة الاستقبال والترحيب ووعد بزيارات مستمرة للمعهد متمنيا لعمادة ومنتسبي المعهد كل التوفيق والنجاح والتالق العلمي خدمة للمسيرة التعليمية والتربوية في عراقنا الحبيب

 

التالي السابق
 
 ربما تحتوي الصورة على: ‏‏‏٣‏ أشخاص‏، ‏‏‏‏أشخاص يجلسون‏، ‏غرفة معيشة‏‏ و‏منظر داخلي‏‏‏‏
 ربما تحتوي الصورة على: ‏‏‏٢‏ شخصان‏، ‏‏‏أشخاص يجلسون‏ و‏منظر داخلي‏‏‏‏
التالي السابق

نقيب الاكاديميين العراقيين في ضيافة المعهد الطبي التقني المنصور

زار الدكتور مهند الهلال نقيب الاكاديميين العراقيين المعهد الطبي التقني المنصور وكان باستقباله الاستاذ الدكتور فرحان عبود رسن عميد المعهد
وتم خلال اللقاء تناول مواضيع متعددة تمحور معظمها حول واقع التعليم التقني وبحث السبل الناجعة للنهوض بهذا القطاع المهم لما يمثله من مرتكز هام واساسي في نهوض البلاد وتقدمة
وفي ختام اللقاء ودع السيد العميد ضيفه الكريم بنفس الحفاوه التي استقبل بها متمنيا له كل التوفيق والسداد.

 

التالي السابق
 ربما تحتوي الصورة على: ‏‏‏٢‏ شخصان‏، ‏‏‏أشخاص يجلسون‏ و‏منظر داخلي‏‏‏‏
 ربما تحتوي الصورة على: ‏‏‏٢‏ شخصان‏، ‏‏منظر داخلي‏‏‏
 ربما تحتوي الصورة على: ‏‏‏٢‏ شخصان‏، ‏‏‏أشخاص يجلسون‏ و‏منظر داخلي‏‏‏‏
التالي السابق

 

 

 

 

 

 

 

 

السيد معاون العميد للشوؤن الادارية والمالية في المعهد الطبي التقني المنصور يشارك في عضوية لجنة مناقشة رسالة طالب ماجستير

شارك الاستاذ المساعد الدكتور عمار سعدون معاون العميد للشوؤن الادارية والمالية في المعهد الطبي التقني المنصور في عضوية مناقشة رسالة طالب الماجستير (حمزة احمد صباح )في جامعة بغداد /كلية العلوم السياسية عن رسالته الموسومة ( تقييم اداء الحكومات المحلية في محافظة الديوانية بعد عام 2009) وقد نال الطالب درجة جيد جدا
وتالفت اللجنة من :-
-الاستاذ المساعد الدكتور خميس عزام /رئيسا /جامعة بغداد /كلية العلوم السياسية
-المدرس الدكتور فراس كوركيس عزيز/عضوا /جامعة بغداد /كلية العلوم السياسية
-الاستاذ المساعد الدكتور عمر جمعة عمران/عضوا ومشرفا /جامعة بغداد /كلية العلوم السياسية
الف مبارك للطالب والاستاذ المشرف

التالي السابق
 Image may contain: 5 people, people smiling, people standing and indoor
 Image may contain: 2 people
 Image may contain: 2 people, people standing
التالي السابق

المعهد الطبي التقني المنصور في الجامعة التقنية الوسطى ينظم ندوة عن (العنف الاسري وتاثيرة على المستوى العلمي للطالب)

نظم المعهد الطبي التقني المنصور ندوة لطلبة قسم الادارة الصحية عن (العنف الاسري وتاثيرة على المستوى العلمي للطالب)والتي القاها الاستاذ المساعد الدكتور عمار سعدون معاون العميد للشوون الادارية والمالية و الاستاذ المساعد مي حمودي عبدالله مقرر قسم الادارة الصحية ، حسب توجيهات وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في التوعيه والتثقيف عن العنف الاسري وتاثيرة على الطلبة ،
هدفت الندوة الى تعريف العنف الاسري دوافع واثار وانواع العنف على الطلبة والمجتمع ،تاثير العنف الاسري على المستوى العلمي للطلبة االمتغيرات الخاصة بالمجتمع والتي أسهمت في انتشار العنف ودور الأسرة في الصبر واحتواءالاخرين من اجل استمرار الحياة العائلية والعلميةلابناءهم .
تضمنت الندوة تعريف العنف الأسري
Definition of Family violence
هو كافة أشكال وأنواع العنف الناشئة من خلال العلاقات الحميمة في الأسرة إضافة إلى أنه يشمل نطاقاً واسعاً من العلاقات الاجتماعية والأسرية المتعددة, ويمكن أن تتسع دائرته لتشمل آخرين من العائلة مثل الخالات والعمات وأخوال والأعمام.
كما يقصد بالعنف الأسري إلحاق الأذي بأحد أفراد الأسرة بإستخدام القوة المادية أو المعنوية بطريقة غير مشروعة، وقد يشمل عدة صور مختلفة منها العنف تجاة الزوجة أو العنف تجاة الأطفال أو عنف الزوجة تجاة زوجها، كما يشمل العنف الجسدي والعنف اللفظي والعنف الجنسي والعنف الفكري والإجتماعي.

أسبابه وأثاره

1- دوافع ذاتية :
وهي تلك الدوافع التي تنبع من ذات الإنسان ونفسه والتي تقوده نحو العنف الأسري.

2- دوافع اقتصادية:
في محيط الأسرة لا يروم الأب الحصول على منافع اقتصادية من وراء استخدامه العنف إزاء أسرته وإنما يكون ذلك تفريغ لشحنه الخيبة والفقر الذي تنعكس أثاره بعنف من قبل الأب إزاء الأسرة.

3-دوافع اجتماعية:
العادات والتقاليد التي اعتادها المجتمع تتطلب من الرجل قدراً من القوه فيضطر لإظهار ذلك من خلال العنف .
وتناولت الندوة معرفة انواع العنف :يتنوع العنف من حيث يكون لفظي او جسدي او معنوي او مادي ويتمثل في :ـ

1 . الضرب .
•2 الخنق.
•3 الرفس.
•4 القرص.
•5 العض.
•6 البصق.
•7 الحرق.
•8 التهديد بالسلاح.
•9 رمي الأشياء على الضحية.
•10 الاحتجاز الجسدي

نماذج و صور العنف
توجد صور كثيرة لنماذج من التعنيف بالكلام:
:• الصراخ والشتم ، مناداة الضحية بألفاظ مبتذلة ، التهديد بالوعيد أو بالقتل ، التقليل من انجازات الضحية ، انتقاد الشكل الخارجي .
كما توجد صور اخرى تتمثل في :ـ
الاعتذار بأعذار واهية في سبيل إنهاء العنف ، عزل الضحية عن المجتمع ، السخرية – اللوم ، إهمال الاحتياجات النفسية والبدنية للضحية ، مراقبة المكالمات الهاتفية ، إحراج الضحية أمام الآخرين.

المتغيرات الخاصة بالمجتمع والتي أسهمت في انتشار العنف
من أهم هذه المتغيرات : التغير الاجتماعي السريع ، التطور الحضاري السريع ، غياب التوجيه الأسري ، الموقع الجغرافي، ارتفاع المستوى الاقتصادي ، العمالة الوافدة ، السفر إلى الخارج وبدون مراقبة ، الفجوة بين الأجيال ، قصور الإجراءات الأمنية ، قلة التوعية بأضرار انتشار العنف ، وجودشريحة الخريجين العاطلين عن العمل في القطاع العام .

ان الطالب هو من يرتاد المدراس والجامعات في اعمار تتراوح بين(6-24) عاما ، وتكون هذة الاعمار في مرحلة البناء والتاثر بالمحيط الاسري داخل المسكن او في الشارع والاماكن العامة ، وبسبب العولمه والتقدم العلمي وكثرة وسائل التواصل الاجتماعي ادى التعرف على وسائل التعنيف وكيفية استخدامها بدلا عن استخدام وسائل التواصل الاجتماعي للتزود بالعلم .

دور الأسرة في الحد من العنف الاسري وعدم تاثيره على المستوى العلمي للطلبة من خلال عدم اظهار المشاكل الاسرية بين الام والاب والاخرين امام الطلبة ، الاحتواء الاسري من الناحية الايجابية وترك السلبيات ، تحفيز الطلبة على الاستمرار بالدراسة والتفوق العلمي وكيفية تكوين مستقبلةالعلمي ، توفير الاجواء الاسرية المناسبة لخلق بيئة الدراسة والتعلم ، وتوفير وقت مناسب لالتقاء الاسرة وتبادل الحوارات والاستماع للابناء ، وايجاد وقت للراحه والاستمتاع معا .

وفي ختام الندوة
تم التفاعل بين المحاضرين والطلبة و التوصل الى ان : ـ
1- دور الأسرة مهم جدا في التقليل والحد من العنف بصورة عامه والعنف الاسري.
2- تاثيرة على المستوى العلمي حيث ان العنف يودي الى انخفاض المستوى العلمي لانشغال الطالب بالتفكير السلبي للعنف .
3- ارتفاع نسب التغيب عن الدراسة مما يودي الى استغلال الطالب الظروف العائلية والانخراط بالمجاميع التي تعيق التقدم العلمي في المجتمع .
4- توفير مراكز ثقافيه واجتماعية ورياضية لاحتواء الطلبة .
5- وضع استراتيجيات من قبل الوزارات للقضاء والتقليل من العنف عن طريق تفعيل القوانين .
6- الاستمرار بالدوام والدراسة لاكمال مستلزمات التعليم والتخرج للقضاء على العنف النفسي والقلق ووجودفرص التعيين ضمن القطاع الصحي الحكومي هو الدليل .

التالي السابق
 Image may contain: 2 people, people sitting
 Image may contain: 3 people, people sitting and indoor
 Image may contain: 11 people, people sitting, table and indoor
 Image may contain: 2 people, people sitting
 Image may contain: 6 people, people sitting and indoor
 Image may contain: 4 people, people sitting, table and indoor
التالي السابق